v. 5 n. 1 (2026): Anais da XV Semana da Matemática e Educação Matemática

Aqui reunimos os Anais de Trabalhos apresentados na XV Semana da Matemática e Educação Matemática realizadas de 5 a 7 de maio de 2026 no IFSP câmpus de Guarulhos. Segue a plataforma do anúncio e programação do evento : https://www.even3.com.br/e/xv-semana-da-matematica-e-educacao-matematica-672409

Publicado: 2026-10-10

Comunicação Científica

TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO RECURSO PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM ESTUDO INTRODUTÓRIO

Airan Carvalho dos Santos, Wesley de Jesus Oliveira, Elton de Andrade Viana
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CONTRIBUIÇÕES DA OPMAT NA FORMAÇÃO DOCENTE: UMA ANÁLISE DOS PLANOS DE AULA DA SEGUNDA EDIÇÃO DA OLIMPÍADA

Dr. Ramon Fernandes Ramos, Ma. Meirivâni Meneses de Oliveira, Ma. Maria Jucineide da Costa Fernandes, Esp. Luiza Helena Martins Lima
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ANÁLISE PRELIMINAR EM UM LIVRO DIGITAL SOBRE ECONOMIA PESSOAL

Ana Paula Teles de Oliveira
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INDICADORES SOCIAIS APRESENTADOS POR MEIO DE GRÁFICOS ESTATÍSTICOS: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO

Marciel José do Monte, Liliane Maria Teixeira Lima de Carvalho
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NEURODIVERSIDADE E ENSINO DE MATEMÁTICA: NOVOS OLHARES PARA A INCLUSÃO NO CONTEXTO ESCOLAR A PARTIR DA AVALIAÇÃO, DOS ÍNDICES EDUCACIONAIS E DAS POLÍTICAS PÚBLICAS

Wesley de Jesus Oliveira, Verônica Freires da Silva
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BASTIDORES DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA: UMA ANÁLISE DOS CONTEXTOS INSTITUCIONAIS UNIVERSITÁRIOS POR MEIO DAS CARTAS

Reginaldo Virginio da Silva Filho
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UTILIZAÇÃO DO MINECRAFT COMO RECURSO VISUAL PARA ESTUDANTES AUTISTAS COM DIFICULDADES NA ABSTRAÇÃO DE CONCEITOS GEOMÉTRICOS

Erika Vitória Rosa dos Santos, Glauco Aparecido de Campos
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ENSINAR PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA NOS ANOS FINAIS: ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA POTENCIALIZAR A APRENDIZAGEM

Jorge Felipe Fires de Brito, Raquel Santos Silva
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INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E EDUCAÇÃO NO BRASIL: EXPLANAÇÃO DO REFERENCIAL PARA DESENVOLVIMENTO E USO RESPONSÁVEL DE IA NA EDUCAÇÃO E O ENSINO DA MATEMÁTICA

Silene de Freitas Oliveira Polari, Verônica Freires da Silva
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QUANDO PALAVRAS ENCONTRAM NÚMEROS: A ARTICULAÇÃO ENTRE LÍNGUA MATERNA E MATEMÁTICA NO DESENVOLVIMENTO DO LETRAMENTO MATEMÁTICO

Silene de Freitas Oliveira Polari, Verônica Freires da Silva, Dosilia Espirito Santo Barreto, Evelyn Maia Souto, Allef Kawã Rodrigo Carvalho Barbosa
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O BOM FORMADOR E A FORMAÇÃO FEDATHI GENERALIZADA: UMA INICIATIVA PARA O PROGRAMA FOCO NA APRENDIZAGEM

Milínia Stephanie Nogueira Barbosa Felício, Gisele Pereira Oliveira, Francisca Hisllya Bandeira Cavalcante, Carlos Henrique Delmiro de Araújo, Daniel Brandão Menezes, Herminio Borges Neto
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DESENVOLVENDO O CONHECIMENTO ESPECIALIZADO DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA UTILIZANDO A METODOLOGIA DE TRABALHO EM GRUPOS HETEROGÊNEOS

Raquel Santos Silva, Sônia de Cassia Santos Prado, Reinilson Souza Ciriaco Junior
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GÊNERO E CURRÍCULO: ANÁLISE DAS REPRESENTAÇÕES NO LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA DO 8º ANO

Brenda Oliveira Mendes, Ana Dalila Moreira da Silva, Sheila Ferreira Gonçalo
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LIVRO-BRINQUEDO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA: UM LEVANTAMENTO DE ARTIGOS CIENTÍFICOS EM REVISTAS BRASILEIRAS

Edvonete Souza de Alencar, Cinthia Nunes Fernandes , Camila Fernanda Pereira da Luz
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Relato de Experiência

FORMAÇÃO DOCENTE E ENSINO DE GEOMETRIA NA EJA: UMA EXPERIÊNCIA COM MODELAGEM MATEMÁTICA E REALIDADE AUMENTADA

Alexandro Santos Máximo, Amilton Alves de Souza
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Muro das Frações: reflexões sobre uma regência no sexto ano do Ensino Fundamental de uma escola pública.

Alinne Soares Freitas, Esther Castro de Lacerda, Italo Costa Vericio, Thomaz Helio Alves de Oliveira, Antonio Luis Mometti
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O LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA COMO METODOLOGIA PARA A APRENDIZAGEM COLABORATIVA: UMA EXPERIÊNCIA COM ORGANIZAÇÃO DA RETA NUMÉRICA NO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Julianne Aparecida Alves Chiari Cardoso
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A PRÁTICA COMO ESPAÇO DE REFLEXÃO: ENSINANDO SOMA DOS TERMOS DE UMA PA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Bruno Damiani Fanucchi, Eliza Rita Soncini de Amorim, Gabriel Oliveira de Freitas, Vinícius Silva Mangueira, Rogério Marques Ribeiro
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RECURSOS EDUCACIONAIS DIGITAIS (RED) NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

Gisele Pereira Oliveira, José Aires de Castro Filho, Milínia Stephanie Nogueira Barbosa Felício, Francisca Hisllya Bandeira Cavalcante
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Simulação de aula como estratégia metodológica para a formação inicial de professores: reflexões teórico-práticas de um licenciando em matemática

Zyon Luka Bernardino, Sheila Ferreira Gonçalo
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ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA: O LEM COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO, PESQUISA E PRODUÇÃO DE MATERIAIS MANIPULATIVOS

Victor Vaz Pavani, Paulo Cesar Oliveira, Julio Cesar Vassoler da Silva
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HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NO ENSINO DE LOGARITMOS: UMA PROPOSTA DIDÁTICA COMPARATIVA

Igor Carlos Neves Santos, Glauco Aparecido de Campos
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O DESAFIO DA APRESENTAÇÃO ACADÊMICA: UMA AUTOCRÍTICA

Ester Barbosa, Rogério Marques Ribeiro
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ORBIS – A GEOMETRIA PLANA EM MOVIMENTO

ESTER BARBOSA, LUCAS FELIX N. GUEDES, MARIANA CAROLINA M. S. ALMEIDA, PEDRO DE LIMA REIS, ROGÉRIO MARQUES RIBEIRO
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CURSO DE AVALIAÇÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EAD NA REDE PÚBLICA DE GUARULHOS

Verônica Freires da Silva, Dosilia Espirito Santo Barreto, Silene de Freitas Oliveira Polari, Simone Beltran Cassani, Evelyn Maia Souto
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REFLEXÕES A RESPEITO DA ELABORAÇÃO E EXECUÇÃO DE UMA PROPOSTA DE AULA SIMULADA NO ÂMBITO DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

Italo Costa Vericio, Sheila Ferreira Gonçalo
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TUTORIA ENTRE PARES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO DE CÁLCULO PARA ESTUDANTE SURDO

Tamires Aparecida Honorio da Silva, Maly Magalhães Freitas
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EXPLORAÇÃO DE POLIEDROS COM O USO DO POLYPAD: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE FORTALEZA

Diego de Freitas Lira
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MATEMÁTICA E ARTE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA PARTIU IF

João Victor DIAS Guedes Silva
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O JOGO MONTELUME: CONTRIBUIÇÕES DA GAMIFICAÇÃO PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE EQUAÇÕES LINEARES

ESTER BARBOSA A. CAMPOS, MARIANA CAROLINA M. S. ALMEIDA, DOUGLAS MARTINS ANHAIA, SHEILA FERREIRA GONÇALO
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PITÁGORAS PROTAGONISMO E INTERVENÇÃO NA TECITURA DOS AVANÇOS: GARANTINDO OPORTUNIDADES E RECOMPONDO APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS

JOHNANTAN PEREIRA GONSALVES, JHONSON DOUGLAS DA ROCHA CARNEIRO, JOSE IVO SOUSA TABOSA, WESLEY CARLOS FERREIRA SOUZA
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Representações de frações equivalentes utilizando tecnologias digitais: uma vivência no PIBID

Edgar Fernandes Ferreira Leme, Fernando Angelis de Souza, Jéssica Coutinho Teixeira, Zyon Luka Bernardino, Antonio Luis Mometti
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Oficina

TAREFAS DE PISO BAIXO E TETO ALTO NA ABORDAGEM MENTALIDADES MATEMÁTICAS

Henrique Marins de Carvalho
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OFICINA DE LATEX: CAMINHOS PARA A PRODUÇÃO CIENTÍFICA PROFISSIONAL

Claudio da Silva Alberto Junior, Ednaldo Jose Leandro
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COMO JOGAR E ENSINAR FRAÇÕES SEM MISTÉRIO: CONSTRUINDO SIGNIFICADOS NOS ANOS INICIAIS

Verônica Freires da Silva, Adriana Morgado, Dosilia Espirito Santo Barreto
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Jogos matemáticos- Uma ferramenta valorosa em processos inclusivos de ensino

Lorayne Cristina do Vale
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GEOGEBRA E CULTURA MAKER: UM GUIA PARA CRIAÇÃO DE MODELOS PARA IMPRESSÃO 3D

Raphael Perez Corrêa, Eliza Rita Soncini de Amorim, Yohana Cassiano Bezerra, Matheus Romão Rodrigues
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