HISTÓRIAS DE UMA CRIANÇA MATEMÁTICA PERDIDA: A EXPERIÊNCIA DE REFLETIR E DE ESCREVER SOBRE MIM

Resumo

O objetivo deste relato é refletir sobre como a construção do memorial de formação durante a graduação contribuiu para minha formação como futura professora. A escrita do memorial de formação me tornou mais confiante e me fez entender que mesmo não tendo sido considerada uma “boa” aluna em matemática durante a Educação Básica, ainda tenho a capacidade de ensinar matemática para alunas/os que serão como eu fui. Escrevo esse relato com o intuito de evidenciar a importância de licenciandos terem a oportunidade de escrever suas próprias histórias e se curarem através do contar.