Processo Formativo com Professores de Matemática dos 7º Anos: Percebendo as Dificuldades dos Estudantes nas Estruturas Aditivas

Resumo

O presente artigo objetiva apresentar o processo formativo ofertado para professores de matemática que lecionavam aos sétimos anos em 2023, a fim de auxiliá-los na percepção das dificuldades dos estudantes nas estruturas aditivas, e trazer propostas de ações de melhoria para as aprendizagens dos estudantes. Ao todo foram desenvolvidos três encontros formativos com 60 professores, atingindo aproximadamente sete mil estudantes. Com isso, foi percebida a mudança de entendimento dos professores em relação às dificuldades dos estudantes, principalmente dos estudantes não alfabéticos, que por vezes são isolados na sala de aula, levando em conta a necessidade de leitura das situações problemas.