A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UMA EXPERIÊNCIA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Resumo

O presente relato tem como objetivo descrever as vivências e aprendizagens adquiridas por meio da regência de uma aula em uma classe do 9º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública da cidade de Guarulhos no âmbito do Programa da Residência Pedagógica - PRP da CAPES. O objetivo da aula foi de introduzir o conjunto dos números irracionais a partir da exploração do número pi. Recorremos a uma investigação matemática com manipulação de material concreto, onde pudemos constatar que a maioria dos alunos conseguiu encontrar uma boa aproximação para o valor de Pi como razão entre o comprimento da circunferência e o diâmetro, a partir do experimento realizado.